Ofrecer a las y los docentes estrategias de autodiagnóstico que permitan identificar los factores que favorecen o dañan un estilo de vida saludable.

Proporcionar elementos con los cuales se inicie la divulgación de un cuerpo de conocimiento que permita comprender a la obesidad como un padecimiento que se construye a lo largo de la vida, con el fin de facilitar su prevención y tratamiento.

Sensibilizar en torno a los factores que favorecen la discriminación y la violencia, así como aquellos que posibilitan la construcción de ambientes escolares más inclusivos, equitativos y respetuosos de la diversidad; de manera que se contribuya a un sentido de responsabilidad social de los futuros ciudadanos.

Proporcionar estrategias concretas para que estudiantes y docentes puedan construir vínculos significativos en estos momentos de virtualidad con el fin de fortalecer su bienestar individual y social.

Presentar algunas plataformas de la CONABIO para conocer la biodiversidad mexicana

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Destacar el potencial pedagógico del arte para el diseño de experiencias educativas significativas en el aula.

Analizar desde la perspectiva filosófica los principios que han desvinculado o des-integrado las emociones de los procesos educativos en particular y de la formación humana en general para después, analizar y reconocer la reponsabilidad docente en la formación socioemocional en la práctica cotidiana.

Compartir las experiencias obtenidas a partir de la implementación de estrategias para el acompañamiento y cuidado socioemocional para la comunidad estudiantil, docente y administrativa del Sistema CONALEP.

Proporcionar estrategias socioemocionales para entender y manejar el miedo y la ansiedad en estos tiempos de pandemia.